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来源:秀文笔文学网   时间: 2021-08-28

张说《论语》·连载114

5.22,子在陈,曰:“归与!归与!吾党之小子狂简,斐然成章,不知所以裁之!”

(注释——陈:陈国。与:语气词,同“欤”。吾党:我的鲁国,古代500家为一党。

狂:心气高,志向远大。简:行为粗率,简单,不得法。斐(fěi)然:形容有文采。裁:剪裁。)

(白话)孔子在陈国,说:“回去吧!回去吧!我们家乡的学子,志向远大却行为粗率,才气横溢山西癫痫病正规医院但不知如何锤炼有用的能力!”

(张说)孔子说这话的时候,已经在列国漂泊了十几年。其时鲁国执政者招他的学生冉求回去担任重要职务,孔子年事已高,于是也生出“归去来”的情怀。( 网:www.sanwen.net )

经过十几年奔波,始终无人赏识,常常惶如“丧家之犬”,不由生出“月是明”的感慨,这也是人之常吉林治疗癫痫的医院?情。但孔子的“归去来”绝非雄心不再,而是转移重点:从一心追求亲自实现仁政,转向全心办学!为什么回去办学?因为他发现鲁国的年轻学子“狂简”,纵然“斐然成章”,但“不知所以裁之”。如果不把这些毛病改掉,将来就像大多数读书人一样,成为只会倒背书本的废物。孔子要把年轻人的满腔才气转化为有效的能力!

这段话的重点是“吾党之小子狂简,斐然成章,不知所以裁之”。狂简岂是孔子的“吾党小子”所特有,基本是年轻学子的通病:狂——学了知识就好高骛远癫痫小发作用药,制定的目标高到不能胜任而不自知。简——行事粗率,思虑不周,成事不足,败事有余。斐然成章——满腹经纶,知识装了一肚子,能出口成章,语惊四座。不知所以裁之——不知道如何把这些华丽的学问经过消化剪裁,转化为有用的实际能力。——可见孔子办学的目的很清楚,是培养走出校门即能担纲一线的家,而不是装了一肚子书、面对难题束手无策的呆子。

都知道教育非常重要,但真懂教育目的的人却不多。教育的目的只有一个,是培养在实践中能解决问题的人才。如果不哈尔滨中亚医院怎么能在教育过程中体现这个目的,那么教育反而误人子弟:孔乙己不就是目的错位的教育的典型产物吗?他读书的结果,就是站着喝酒也必须要穿长衫,就是“窃书”不能算“偷”,这个知识分子的生存能力,反而不如文盲。培养出孔乙己的那种教育的理念,显然与孔子的教育思想背道而驰。

我们现在教育是否存在目的错位呢?很简单,只需要看看硕士、博士们走出校门后能,是否就能解决别人难以解决的问题,即可。

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